广州大石中学

中学简介
历史不会忘记，从2002年7月乔迁新址，到今天已晋升为广东省一级学校的广州市番禺区大石中学，在这短短的三年时间里，大中在学校发展过程中，锐意改革，不断创新，从校园文化建设，到“规范+自主”的培养目标的构建；从“五个二”工程的实施，到“三全”德育模式的形成；从教师民主化管理，到走上“院校合作”之路；从提高课堂教学效率的途径与方法的研究到学生自主学习模式的形成……大中走过了一段辉煌的学校发展历史。尽管人们对一中的改革有着这样那样的不同认识，但是，无论是在大石，在番禺，甚至在广州的同行当中，大中以及大中的领导人冯珊校长，都成为人们关注的对象之一。大中从一个农村中学发展成为一个富有办学特色的省一级学校，从一个侧面向人们展示了大中教育改革的成就，反映了一中教育文化、教育理念的独到之处。大中的英语特色教育，引起许多有志于教育改革与发展的仁人志士的思考。敢为天下先的大中人，率先走上“院校合作”之路、与广东教育学院教科所合作，成为大石镇个吃螃蟹的人。在教育专家的指导下，学校全面开展了教育科研工作，其内容涵盖了学校管理、德育工作、教学科研、学生活动等多个方面，其目的在于谋求学校科学化管理模式，全面有效地提高学校教育教学质量。坚持以德育为先、以教学为中心，以“院校合作”为契机，在广东教育学院教科所专家组的指导下，全面实施“五个二”工程，推动学校整体发展。实施两年来，学校出现了从未有过的良性发展势头，在2003年4月被评为“番禺区一级学校”以后，同年11月又被评为“广州市一级学校”，实现一年跨两大步的佳绩，2004年12月又顺利通过广东省一级学校的评估。升中会考连续6年超区平均水平：2003年中考，学校平均分高于番禺区平均分26分；2004年，超区平均分13分，有两个学生考取番禺区单科状元；2005年超区平均分12分，考取700分以上同学有6人，其中揭英昊726分、张黛玲724分，分别为大石镇、第二名，升上市以上重点高中294人，占47.3%，入读国家示范高中151人，占24.3%，英语特色班中考英语平均分达130分（满分为150分），而毕业班的英语平均分也超番禺区平均成绩，英语教育在我校已初显特色，2005-2007年，连续三年荣获番禺区初中毕业班工作一等奖。教育教学质量跻身番禺区前列。
设施
曾经沧海难为水，流金泻银岁月情。面对环境幽雅、设施的新校区；面对40个标准课室、实验楼、综合楼和行政大楼、体育馆、游泳池、400米8跑道环形标准运动场、教师人手一台电脑；面对连续三年会考平均分都超区12分以上的好成绩；面对一项项在大中人看来曾经是那样高不可攀的荣誉和奖励。大中人感慨万千：敢问路在何方？是“穿新鞋，走旧路”呢，还是“穿新鞋，走新路”？
春华秋实
风华秋实，硕果累累。学校近三年的教育教学水平均有很大提高。学校先后被评为番禺区文明单位、文明学校、番禺区绿色学校、番禺区实验室管理示范单位、广州市中学教育技术装备管理先进单位。在中国教育学会“十五”科研课题“中小学素质教育操作策略研究”的中期总结会上，学校被评为“广东省教育科研示范校”及实验课题成果一等奖。学校团总支连续几年荣获“区先进团总支”称号。2003年，学校语文科组获“广州市科组”称号。学校被接纳为中国教育学会“十五”科研课题“中小学素质教育操作策略研究”课题实验学校。学生参加各级各类竞赛成绩斐然，获国际级将奖项10人次、99人次、省市级295人次、区级535人次、镇级308人次。出版教学论文集、《大中教研》、《德馨天地》、《桃李园》及一批校本教材，每个年级有《级报》。教师所撰写的论文、教学反思、叙事案例，所制作的课件，在参加各级种类的评选中，获奖数量多，质量高。其中获奖项38人次、省级11人次、市级6人次。大石中学以良好的办学成绩赢得了教育界和社会各界的一致赞誉。
发展规划
在广东教育学院教科所的专家们指导下，学校确定了大石中学三年发展规划：实施素质教育，创办学校特色是大中的办学思路，建设成为区、市、省一级学校是大中的办学目标，形成基础扎实、特色鲜明的“农村现代化示范学校”是大中的办学方向。于是，大中人开始了它漫长而又短暂的三年探索之路。大中的今天，是全体教师与深入线的教育科研人员长期努力的结果。蕴藏着他们极大的教育改革和科学研究的热情，人们从中也可看到大中人为之付出的辛勤劳动和汗水，克服了许许多多的困难。终于取得了今天的好成绩。这是大中教育工作者刻苦学习理论、扎根教学实践、辛勤耕耘结出的硕果。当然，我们开展的教育科研还处于探索阶段，但敢为天下先的大中人将不停地探索未来的发展之路，以站在中国教育改革的前沿。